“双减”意见的出台，源自回归教育本质的探索。“双减”政策的落地，为家长、学生带来了实实在在的福利，同时，政策在落地的过程中也伴随着课后延时服务，学生学习效率难以保障；部分家长迫于升学压力，想方设法为学生补课；教师的工作时间明显加长，导致出现职业倦怠等问题。为此建议：　　一、强化学校管理，切实从根源上营造推动“双减”工作的现实氛围。课后延时服务需统筹规划，作业的设计需要引领，更需要加强对教师的相关培训。聚焦课后服务内涵质量提升，精准学业辅导，强化体育锻炼，多措并举增强课后服务的质量。　　二、拓宽课后服务渠道，完善激励导向机制，创新形式吸纳优秀教师、骨干教师及各类优质社会资源参与课后服务。比如聘请退休教师、具备资质的社会专业人员，组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务。充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。　　三、深化高中招生政策改革，在全社会营造平等的人才观念。积极完善高中阶段学校招生录取模式，依据不同科目特点，完善考试方式和成绩呈现方式。进一步规范普通高中招生秩序，杜绝违规招生、恶性竞争。　　四、完善教师激励机制，建立更完善的保障制度。实施教师弹性上下班制。政府要制定学校课后服务经费保障办法，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式，确保经费筹措到位。（本报记者王佳采写）