近日,广州部分家长群中出现一则传言,指出广州天省实验学校(以下简称“天省”)将整体卖出。针对这一情况,学校董事长莫道明携新任校长彭建平接受记者专访,回应相关情况。

莫道明明确,相关传言为谣言,投资方从未考虑卖出学校,也不会更改学校的办学性质。学校在迎来新任校长后,将进一步推进学校及学科的建设,擦亮天省这一民办学校的品牌。

“加工再造”能力名列前茅

天省原广东实验中学附属天河学校创办于2004年,由广州昊源集团与广东实验中学合作办学。

2021年,教育部等八部门联合印发《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》(以下简称“通知”),明确公办学校与其他社会组织、个人合作举办等4种情形的“公参民”学校应在两年内转为公办学校。同时指出,由公办学校与其他社会组织、个人合作举办的“公参民”学校,满足条件可继续办民办学校。

通知出台后,天省选择保留民办学校身份,并正式更名为“广州天省实验学校”。

莫道明表示,学校领导为学校发展倾注了大量心血,在广东实验中学的带领下,18年来,学校成长出一大批骨干教师,推动学校取得显著发展。

“近期,学校正在进行大规模的信息化建设,将不计成本、升级打造一个全新平台,以创新引领,更好迎接接下来的挑战。”莫道明说。

天省作为一个民办学校品牌,在莫道明看来,取得了傲人的成绩。近年来,天省的中、高考成绩愈发突出,目前,学校在广州市高中学校中排名第十五。“其中,学生成绩提升率,也就是学校的加工再造能力排名第一。”莫道明说,多年来,学校专心发展,坚持独立办学,在“双减”背景下,将继续弘扬学校办学理念,持续扩大办学优势。

“虽然广东实验中学老师逐渐‘回归’,但两个学校在学术和教研上的交流不会间断,且依然保持资源共享,这将推动学校高水平、多样化、特色化发展,促进学校积极加强跟更多优质学校的交流互动,行将致远。”莫道明表示。

持续引进高层次教学科研人才

学校正式更名为“广州天省实验学校”后,迎来了新校长彭建平。这位已有32年校长工作经验的资深教育工作者,又将带领天省走向何方?

“我期待今后能够继续提升天省品牌影响力,突出素质和能力培养,发展各类教育活动,并不断创新教育教学方式,培养勇于追求生命独特价值的智慧型人才。”彭建平表示,将首先优化学校硬件设施建设,建设好“场馆空间、创客空间、智慧学习空间、网上虚拟空间”四大空间,打造混合式学习系统,并加快建设符合新课程、新教材要求的高端实验室、教学场。

其次,将科学建构学校课程顶层设计,提升课程质量,借力信息技术推进教学改革,深挖“天省”教育资源平台、个性化学习平台,实现线上线下“混合式学习”新模式,加快建设一体化学习平台,实现个性化定制学习“一生一案”。

“目前,学校继续招贤纳士,并不断提高教师待遇。”彭建平说,学校建立了富有吸引力的晋岗制度和薪酬制度,计划招聘一批年轻有干劲的研究生,引进一批有影响力的正高级教师、特级教师、高级教师、学科“专长”教师。

此外,学校高度重视食安居住工程,努力让孩子们在学校吃好、睡好、学习好,并建立科学的制度,全程全方位监督饮食安全,确保营养均衡,让家长安心。

以建造百年名校为目标

莫道明介绍,学校自办学以来,以建成一所百年名校为目标,扎根中国、面向世界,将学校的环境建设和硬件设备放在办学质量保证的重要位置上。目前,董事会正在进行图书馆、报告厅、实验楼、体育馆等的全面升级改造设计。

“天省的饶宗颐图书馆,是全国首家以国学泰斗饶宗颐先生名字命名的图书馆,今年学校将把它打造成学校‘最美’的地方,成为同学们的读书空间、分享空间和互动交流空间。”彭建平说。

值得注意的是,学校还将联合双一流高校,打造高端实验室,在智能制造、电子工程、生物工程、环保、工程技术等方面,开启“学术能力和科学素养导师制计划”,为培养学生的动手实践能力提供更好的机会和资源。

“双减”背景下,学校又将如何发展?

彭建平介绍,学校将以“智慧·生态”为教育理念开展教学改革,创造适合每一个学生的教育生态,让每个人自主学习成长,生长智慧。与此同时,打破学习围墙,利用互联网,让家长、学生、社会各行各业优秀人才都成为“教师”;打破班级、年级的局限,克服班级授课制标准化、齐步走弊端,让学生以不同的方式、不同的学习速度学习。(记者 陈理)

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